Prova de Aferição de 2011 

No texto A, o narrador recorda tempos de infância.

Também tu certamente recordas, por exemplo, momentos bons das tuas férias.

Escreve uma carta (de 25 a 30 linhas) dirigida a uma pessoa amiga, em que:

•   relates um dia de férias agradável;

•   descrevas o local onde estiveste;

•   expresses os sentimentos envolvidos nas tuas recordações desse dia.

Respeita os aspetos formais da carta.

Não assines a carta com o teu nome, mas com a expressão «Um amigo» ou

«Uma amiga».

Prova de Aferição 2010

Viajar é uma forma de conhecer pessoas e novos lugares e de aumentar os

nossos conhecimentos.

Relata uma viagem, imaginada ou vivida por ti, considerando os seguintes aspectos:

• preparativos;

• acontecimentos (impressões, reacções);

• aprendizagens feitas;

• apreciação final.

Prova de Aferição de 2009

É frequente, nas revistas juvenis, convidar os leitores a enviarem opiniões acerca de livros.

Imagina que resolves responder a esse desafio, escrevendo um texto sobre o teu livro favorito.

Nesse texto deves:

- identificar o livro, indicando os elementos de que te recordas: título, autor…;

- referir o assunto de que trata, fazendo um breve resumo,  sem contares tudo…;

- justificar a tua preferência, mostrando as razões que te levam a preferir esse livro.

Para tornares o teu texto mais interessante, podes

também:

– contar como esse livro te veio parar às mãos;

– apresentar as razões que te levariam a

recomendar a sua leitura.

Prova de Aferição de 2008

Conta uma aventura, real ou imaginária, em que tu e o teu animal de estimação

sejam os protagonistas.

Ao fazeres, na folha de rascunho, o plano do teu texto, não te esqueças de que és o

narrador e, ao mesmo tempo, protagonista da história. Não deixes de...

- indicar quando se deu o episódio que vais contar;

-  descrever, com algum pormenor, o local onde a aventura decorreu;

 - apresentar o teu animal de estimação como a outra personagem principal: como é, o que habitualmente faz, que relação há entre ti e ele…;

- contar o que aconteceu, o que cada um fez e com que intenção; como acabou a

aventura;

- organizar a descrição dos diferentes acontecimentos que constituem a «aventura», de maneira a obter uma sequência narrativa bem construída, com princípio, meio e fim.